Социально-образовательный проект от компании «Ford Sollers»

30 октября 2019 г., среда

Сегодня в Казани стартовал третий этап социального проекта по внедрению дуальной системы образования по специальности «Мехатроника» в образовательных организациях. Он реализуется в регионе компанией Форд Соллерс при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан и благотворительного сообщества Ford Fund уже третий год.

Проект ведет историю с декабря 2017 года. В рамках первых двух этапов, прошедших в 2017 и 2018 гг., преподаватели из ведущих образовательных организаций Татарстана прошли трёхдневные тренинги, посвящённые теме дуальной системы образования, повысили уровень квалификации, обучившись в высокотехнологичном учебном центре «Фесто» в Москве, а также разработали программы по специальности «Мехатроника» для внедрения в основную и вариативную часть учебного плана в своих образовательных организациях.

Третья часть проекта будет организована с 30 октября по 4 декабря и посвящена практикоориентированному подходу в системе профессионального образования и наставничеству на предприятиях.

Первый этап пройдёт в виде стратегической сессии для выявления имеющихся проблем в области практикоориентированного подхода и путей решения. По итогам встречи привлечёнными экспертами будут разработаны обучающие сессии для преподавателей и представителей предприятий.

После этого, преподаватели совместно с производственными партнёрами разработают программы обучения и наставничества. Всего в проекте примут участие 6 профессиональных образовательных организаций и их производственные партнёры – предприятия.

В финале проекта, в декабре 2019 года, участникам будут вручены удостоверения о повышении квалификации и сертификат на покупку оборудования по мехатронике одному из лучших профессиональных образовательных организаций.

Дополнительно:

Мехатроника – специальность будущего и крайне востребована в условиях роста автоматизации и роботизации производства. Министерство труда и социальной защиты России внесло ее в список 50 наиболее востребованных на рынке труда новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования.